| 标题 | 燕子专列读后感范文5篇 | |
| 分类 | 学习方法-小学学习方法-三年级方法-三年级语文 | |
| 范文 | 《燕子专列》讲述了在瑞士大雪的背景下，人们将冻僵的燕子救出，并带到火车站，将它们送回北方的故事。 燕子专列读后感 学习第6课《燕子专列》，我想对贝蒂说：如果我是一只燕子，一只被你救助了的燕子，我会谢谢瑞士政府，但是我更要感谢的是那位叫贝蒂的小姑娘，当我感到没有生路的时候，是你救助了我，是你又给了我一次重生的机会，我很感激你! 因为你不顾自己很冷，反而去顾那些冻僵的燕子，如果换了有的人也许不会这么做，但你却做到了，你是我心中的榜样。 燕子专列读后感 我是在2月24日读的《燕子专列》。这个故事很感动人，我很喜欢这个故事。 我特别想对贝蒂说："贝蒂你不怕辛苦去救燕子我仿佛看到你到小河边去找小燕子：你的脸冻得僵硬，你准备坐下休息时，忽然，你看见了一只燕子。你赶紧跑过去跪下轻轻地捧起燕子不停地给它呼气说："上帝啊!你快快让可怜的燕子活过来吧，求求你了!”然后，你就把手套给小燕子取暖了……你这样的精神真值得我们大家学习!” 我们中国也是爱动物的人。听说有一个女孩叫徐秀娟他爱养丹顶鹤。在大学毕业那天她又回到家养丹顶鹤了。有一天她为了救一只受伤的丹顶鹤，自己陷进了沼泽里，就再也没有上来。那天日全食了仿佛太阳和月亮也在向徐秀娟说：“再见了，徐秀娟!”…… 我们大家也爱动物。有一次操场上有一条蚯蚓，我们班上的同学了立刻用纸把蚯蚓送回土去了。还有一次我看见有人在捉小鱼我急忙跑过去对他们说：“请不要伤害小鱼，好吗?谢谢。”他们听了我说的话就不捉小鱼了。 我爱动物，希望大家也要爱动物。记住了：“爱护动物，人人有责。” 燕子专列读后感 面对一场突然的春寒，成千上万只燕子在欧洲境内支撑不住，濒临死亡。这时，欧洲政府做了一个伟大的决定，用专列把燕子送到温暖的地方，于是就有了《燕子专列》 在欧洲居民的寻找下，燕子都被带入了专列。其中，让我最感动的是贝蒂，她不顾一切困难，用她的双手救出了一只只的燕子。我被她的行为所感动。她和我一样，都是孩子。可她却用自己的双手来爱护动物，不管天气是多么严寒，而我在冬天只会睡懒觉。她的手虽然冻僵了，但燕子还是感觉到了温暖，她用火热火热的心化解了燕子身上的寒冷。 读了这篇课文，我想：如果我身边遇到了类似的麻烦，我也要伸出温暖的手，让所有遇到困难的人的心都是火热的。 燕子专列读后感 我想对贝蒂说…… “列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向贝蒂致谢。” 读了这篇感人的文章，我想对贝蒂说：“亲爱的贝蒂，你是一个多么富有爱心的小姑娘啊!小小的你居然一天就救护了十几只燕子，你的脸冻得通红，你的手冻得僵硬，你却一点也不在乎。你的这种不畏严寒、不怕艰难的，爱护动物、保护大自然的精神值得我们学习。在我们中国，也有像藏羚羊、白鳍豚、华南虎这类珍贵的动物，由于遭到人类的猎杀，现在已经濒临灭绝。我希望那些只顾眼前利益的人们，也会被你的行为感动，放下手中的猎枪，和我们一起创造和守护一个美丽、和谐的绿色家园。” 燕子专列读后感 今天，我们学了一篇课文，文章名字叫《燕子专列》。讲的是：一年春天，燕子们要从南方飞回北方时，在瑞士遇上了大雪，它们饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府得知了消息，就利用电视和广播呼吁人们出来寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘和爸爸妈妈在冰天雪地里一共找到了十几只燕子。最后，人们把救出的燕子送到火车站。列车开动了，带着燕子们安全地回到了北方。 这篇文章让我感受到了瑞士的人们很喜欢燕子，并用自己的行动去保护燕子。燕子是益鸟，一年能帮助人们捕捉数以万计的害虫，所以我们人类应该保护它们。生活中还有很多益虫、益鸟，比如：蜜蜂能帮我们酿蜜;蚯蚓能使土地变得松软;啄木鸟能帮大树治病等等，它们都是我们的好朋友，我们应该爱护它们。 我也很喜欢小动物，但我又有点儿害怕它们，所以，有时候我的行为不是很好。以前我家阳台上有许多蚂蚁，每次我看到了都要踩死几只;看见有些小昆虫我也不敢靠近，总是让爸爸妈妈把它们拿走;有一次楼道里飞进来一只小燕子，我害怕它飞到我们家里去，就打开楼道窗户把它放出去了...... 学完这篇课文，我也要像瑞士的人们一样，去爱护小动物，保护小动物，不让它们受到伤害了。 |
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